陈红玲，现任耒阳市第四中学高中音乐教师。1994年6月至1996年8月在衡东县第八中学工作，1996年9月调入耒阳四中，25年来，她一直兢兢业业从事音乐教学工作，取得了骄人的成绩，受到了社会各界的好评。           

热爱教育  关爱学生  

陈红玲热爱教育事业，具有强烈的责任感和使命感。她深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。因此，相对教书而言，她更在乎对学生人生观、世界观的塑造，时刻谨记陶行知先生的一句话：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。

在一次课堂上，陈红玲无意中了解到一个叫张秀的同学，妈妈在她8岁的时候就离家出走，爸爸长期在外打工，无暇顾及她和正读小学的弟弟。由于家里没钱，张秀为了省出在学校的住宿费和生活费，带着弟弟租住在一个小煤房里，煤房只有几个平米，每个月30元钱的租金。冬天了，两姊妹也没有棉衣棉裤。经常是煮一锅稀饭吃一天，没有钱买油，不能炒菜，只吃咸菜，可弟弟还很小，不懂事，总喊着要吃肉，要吃零食，生活艰难。陈红玲看在眼里，记在心里，从此以后，她经常到张秀租住的地方送油、送肉，买来玩具、蛋糕零食等，还找出自己家里儿子的衣服裤子给她弟弟，让她弟弟在寒冷的冬天穿上了棉衣棉裤，并及时把张秀的情况报告学校，为她争取了困难助学金。

陈红玲对教学全身心地投入，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是她的人生信条，她始终坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。每下班辅导，必与学生谈心。对一些思想不够成熟自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和学习正确的思维方法，鼓励他们发挥音乐特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，助力他们在集体中的发挥正能量作用。无论是在课堂上，还是在课外陈红玲老师都一直奉行一个准则，就是在鼓励优秀生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与快乐的机会。

在实践中，她总结出一条经验：当好一名教师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思想，用“心”去工作。也正是这样，她的工作也得到了领导、老师们的充分肯定和学生们的喜爱。

    王子乐同学坐在教室的最后一排，在老师眼中是一个调皮捣蛋、脾气暴躁的学生，成绩差，曾经在课堂上与数学老师发生过冲突。一次音乐课时，陈红玲发现王子乐音乐节奏感很好。于是课后跟他聊天，了解到他很喜欢音乐，但由于特殊的身世，他有点自暴自弃。她抓住喜欢音乐的特点，循循善诱，建议他参加音乐特长的学习，在教他专业知识的同时，还不忘时时鼓励他好好学习文化，遵守课堂纪律，尊敬老师，不要因为自己特殊的身世而自卑、抬不起头，慢慢的，王子乐同学开朗了，阳光了，与老师、同学无话不谈，并且在高二时参加了市里的“三独”比赛，获得独唱一等奖的好成绩，王子乐感谢地说“陈老师，我一辈子都不会忘记您，记得您的好”！

 钻研业务   爱岗敬业

陈红玲始终把“教书育人，为人师表”作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。积极参加年级组，备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

在教学中，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在音乐教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来训导和训练学生学习音乐。开展形式多样的“课前三分钟音乐活动”，如“音乐家故事”，“名曲赏析”，“流行歌曲评述”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的歌唱表达能力，起了很好的导向作用。与同事们一起开展“运用电教手段优化音乐课堂教学”“音乐欣赏教学方式的探索”“如何培养学生的歌唱技巧”等研究专题。多次被评为“最受学生欢迎的老师”；多次承担校级公开课教学，均获得较高评价。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，陈红玲在教学“结对子”“一帮一”活动中，辅导青年教师曹丹同志的《芭蕾舞剧欣赏》被评为湖南省2014年“一师一优课、一课一名师”省级优课。

 勤于实践  硕果累累

陈红玲在教学之余，善于及时总结自己的得失，先后撰写了《歌唱呼吸方法略谈》《因势利导，融会贯通—浅谈如何在有限的课堂中提高音乐欣赏教学的效率》《浅谈中小学课外音乐艺术活动指导》《试谈钢琴教学中的手型和基本触键》《浅谈音乐教学中的识谱训练》《试论音乐教育的智育功能》《关于中学音乐欣赏的教学预设与生成的辩证思考》《音乐的悲剧美（教学设计）》等论文，分别发表在省级以上刊物或参加论文比赛获奖。参加教学比武获得耒阳市中学音乐录像课教学竞赛中二等奖，耒阳市中小学新课程教学能手比赛二等奖，衡阳市第三届中小学音乐教师教学基本功比赛二等奖。指导学生参加高考上二本线人数17人。指导辅导耒阳四中合唱队获得湖南省中学生合唱二等奖；辅导学生龙敏琪参加湖南省“三独”比赛获歌唱二等奖，个人获得“三独”比赛优秀指导教师奖。指导的学生潘登代表公安部政治部参加全国青年歌手大奖赛荣获优秀歌手奖；康婵玉现已成为知名的专业歌手。在专业技术人员年度考核中多次被耒阳市人民政府嘉奖，先后荣立二等功一次，三等功3次。

课余时间，陈红玲也会练练笔，谱写的歌曲已达10余首，特别是衡东八中校歌反响良好。被耒阳市组织部、教育局、人社局邀请指导合唱均获得一等奖；被耒阳市人民法院邀请担任文艺晚会总导演，获得到会领导和观众的充分肯定。

今年9月10日教师节，陈红玲荣获耒阳市“四有教师”光荣称号。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。陈红玲如沙漠中的无名花，吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多，她将用一片丹心在教育战线上谱写新的篇章。【记者杨泽文】